沁阳市义务教育阶段中小学被重新组建成8个教育联盟集团_博猫游戏娱乐首页

泡沫雕刻机 | 2021-01-15
本文摘要:近日,沁阳市教育局举办了中小学联盟集团化发展启动仪式,沁阳市义务教育阶段中小学被重新组建成8个教育联盟集团。沁阳市大力创意管理体制,探寻区域联盟、城乡绑发展模式,以环绕一个中心,保证五个平衡为原则,即由一所城区或乡镇优质学校联合,根据办学规模、地理位置、生源产于、教育质量和发展态势,通过有序自由选择或双向选择的方式,分别重新组建了外国语中学、实验中学、第一小学、北区小学等8个教育联盟集团。

增进

近日,沁阳市教育局举办了中小学联盟集团化发展启动仪式,沁阳市义务教育阶段中小学被重新组建成8个教育联盟集团。    随着经济社会发展的转型提高,在城乡办学条件构建基本平衡后,如何更进一步发挥优势学校的造就起到,增进义务教育更为平衡、高位发展,沦为新形势下的教育新的课题。

沁阳市大力创意管理体制,探寻区域联盟、城乡绑发展模式,以环绕一个中心,保证五个平衡为原则,即由一所城区或乡镇优质学校联合,根据办学规模、地理位置、生源产于、教育质量和发展态势,通过有序自由选择或双向选择的方式,分别重新组建了外国语中学、实验中学、第一小学、北区小学等8个教育联盟集团。    沁阳市教育局党组书记、局长史曙光回应,重新组建中小学教育集团,既是增进义务教育高层次发展的创意措施,堪称城乡教育一体化发展的必定市场需求。

一是要增进教育公平获得新的成果。通过区域性优化、分享教育资源,创建大位触生源的新机制,探寻强化管理的新途径,不断扩大优质教育覆盖面。二是要增进教育质量构建新的突破。通过提升集团整体教育质量,紧紧抓住优质平衡、共同提高的发展核心,着力转变目前质量不均衡的现状。

三是要增进管理水平构建新的提高。通过采行双法人模式,创意集团管理,正式成立集团理事会,的组织积极开展互派师资、统一教学、成果分享等校际交流活动。四是要增进教师队伍绽放新的活力。通过重点强化和完备教师交流制度,改变工作作风,增强师德师能,唤起教师队伍爱岗敬业、无私奉献的内在活力。

教育质量

特色

五是要彰显校园文化建设新的内涵。通过弘扬发展壮大龙头学校的特色或集团优势,既承传、糅合集团优势文化,又再造集团发展新文化,大大提高办学品位。六是要增进办学特色构成新的品牌。

通过严肃研究成员学校校情,融合历史传统、人文资源等优势,客观定位学校特色创立目标,构建一校一品或一校多品的办学特色。    我们和城区学校结为了亲戚,将定期选派骨干教师入城攀亲,把榜样的引导造就和自身的希望发展融合一起,构建联合发展。

教育质量

沁阳市第九中学校长徐建军高兴地说道。其他校长也纷纷表示,一定要利用好集团化的发展平台,全面提高办学水平。


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